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    三年级数学教学论文(精选范文5篇)

    时间:2018-03-24 来源:学术堂 所属分类: 小学数学论文 本文字数:9657字
      三年级数学教学论文一。
      
      论文题目:三年级数学课堂教学的有效性分析。

      
      数学是一门基础, 应用型学科, 这门学科比较抽象难懂, 小学三年级数学是比较基础的数学知识, 通过这门学科的学习能增强学生的逻辑思维能力和解决问题的能力, 我们教师要不断探索, 进行数学教学的探索, 提高课堂的有效性。
      
      一、课堂教学的有效性内涵。
      
      课堂教学的有效性指的是在课堂教学中, 以学生的发展为教学理念, 按照学生的学习基础和心理接受规律, 开展教学活动, 使学生在知识获取, 能力提高和情感天地方面有所提高, 具体来说就是让学生从知识认识方面, 从不懂到懂, 在能力方面让学生获得学习方法和数学逻辑思维能力, 在情感方面就是让学生从不感兴趣到感兴趣, 变被动学习为主动学习, 让学生自身认识到数学学习的重要性, 提高学习效果。
      
      二、提高三年级数学课堂教学有效性的措施。
      
      1. 准确把握数学教材。
      
      教师要经常研究数学教材, 把教材弄懂、弄透, 哪些内容详细讲, 哪些内容省略讲, 并且把教材中知识弄懂、弄透, 这样才能做到因材施教。
      
      2. 给学生明确教学目标。
      
      教师在上课前要给学生说明这一堂课的学习目标, 这样学生在听课时才更有针对性, 按照老师制定的目标听课, 这样才能促进课堂教学的有效性。
      
      3. 通过各种比赛活动提高课堂效率。
      
      比赛活动能够激发学生的学习兴趣, 使学生在比赛中获得学习信心, 增强成就感和喜悦感, 达到事半功倍的效果。
      
      4. 通过多媒体教学提高课堂效率。
      
      多媒体教学能给学生带来视觉冲击和感观刺激, 激发学生学习兴趣, 运用多媒体教学, 能使我们的课堂有声有色, 有形有状。
      
      5. 通过课前预习提高科学的有效性。
      
      让学生提前预习, 学生把不懂的知识点画出来, 在上课时学生便能有针对性的学习, 可以提高听课效率。
      
      6. 给学生自由讨论和提问的时间。
      
      学生的讨论和提问可以活跃课堂气氛, 并养成学生独立思考的习惯。教师在适当的时机再予以解疑、鼓励, 培养孩子的学习自信心, 防止孩子厌学。
      
      7. 通过做题引导学生纠错和反思。
      
      教师在讲完课后, 要有针对性地给学生布置一些题目, 达到巩固和应用知识的目的, 可以让学生准备一个改错本, 让学生把错题抄在上面, 不断改正, 不断反思, 养成良好的学习习惯。
      
      1 综上所述, 在课堂教学的有效性上, 我们要高度重视, 在教学过程中, 要融入新的理念, 进行大胆实践, 但也必须重视其成效, 提高课堂教学的有效性, 让课堂教学真正促进学生的发展。
      
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